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一起学习,共同成长

作者:四年级    发布时间:2017-06-15 16:04:54打印

3月2日四年级数学教师邢漫漫进行了连减的简便运算的新授课,任主任、孙主任、四年级数学组所有教师以及四年级办公室的安立国、刘国碧、张美玲、朱凯旋、李子甜等教师参与了此次听课。

此次授课总体上思路清晰,目标明确,教态自如,在整个授课过程中充分体现了课堂目标,在讲述连减的运算时,邢老师通过创设问题情景,引导学生进行不同的列式,发现问题,得出结论。在出示练习题后先要求学生观察数的特征,符号的特征,再想办法凑整,引导学生有依据凑整,并在学生进行简算后归纳出一些方法,避免学生盲目的简算。充分的考虑到了学习中易错的问题。

但是在本次授课过程也存在一些不足之处,大体分为以下几点:

一、学生交流机会少,忽视了学生的感受。在授课过程中大部分都是教师在讲,而学生发现问题的机会很少,应该积极引导学生,让学生自己发现真知,得出结论。

二、课堂设计的习题有点多,学生计算过程不是很充分,结尾的小结有些仓促,没有让学生自己来说。学生对本节知识的掌握不到位。

三、板书不够条理和灵活,好的板书可以使学生更好的理解知识点,在板书时要灵活板书,使板书更具条理。

人们常说:每一节课都不可能达到“踏雪无痕”,课堂是一门遗憾的艺术,永远没有完美。希望在大家的相互交流学习下邢老师会有更好的成长,将课堂教学做得更好!






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